A Educação Infantil no Sesc Ceará oferta o serviço de creche e pré-escola, tem uma perspectiva educacional sócio interacionista, histórico-cultural, compreende as crianças como sujeitos de direitos, tendo como base as interações e brincadeiras, privilegiando em seu currículo os princípios éticos, políticos e estéticos, como eixos estruturantes das práticas pedagógicas. “Tomando por base as dimensões humanas, culturais, físicas, intelectuais, sociais e linguísticas das crianças, nosso currículo evidencia suas vozes, seus jeitos, seus modos peculiares de ser e ocupar o mundo, de modo que os direitos de aprendizagem – conhecer-se, conviver, brincar, explorar, participar e expressar-se, sejam os princípios que fundamentem o trabalho pedagógico”.
(2023, Proposta Pedagógica Educação Infantil).

A organização dos nossos ambientes leva em conta aspectos fundamentais, como segurança, acolhimento e autonomia infantil. Alinhados ao currículo, priorizamos estruturas que favoreçam as interações, o desenvolvimento da autonomia, o contato com a natureza, através de uma arquitetura biofílica. Essas estratégias visam proporcionar uma aprendizagem significativa, sintonizada com as necessidades sociais e que promovam práticas inclusivas e de acessibilidade.